woensdag 2 november

Onderwijsdag O2G2



Op woensdag 2 november is het zo ver!
Circa 1200 onderwijsprofessionals die leren van en met elkaar.

dagen
uren
minuten
Leren van en met elkaar

Plan je eigen dag!

Laat je die dag leiden door je eigen interesses en stel je persoonlijke programma samen door te kiezen uit maar liefst 70 sessies. We hebben een verrassende aftrap met medewerking van bekendheden van Groningse bodem. Zij verweven actualiteit met een dosis humor en onderwijs! Ontmoeten en kennismaken doen we uiteraard ook tijdens een lekkere lunch en een informele borrel. Leerlingen zijn deze dag vrij maar een aantal van hen is aanwezig om je zintuigen te prikkelen. Hoe? Dat is een verrassing. Kortom, mis het niet!

Dagprogramma

09:00 - 10:00
Ontvangst en registratie
10:00 - 10:20
Plenaire start
10:30 - 11:30
Workshop ronde 1
11:45 - 12:45
Workshop ronde 2
12:45 - 14:00
Lunch en activiteiten
14:00 - 15:00
Workshop ronde 3
15:15 - 15:45
Plenaire afsluiting
15:45 - 17:00
Borrel

Workshops waar we trots op zijn

Voor en door O2G2 collega’s

In deze categorie vind je een overzicht van alle workshops die verzorgd worden door eigen collega’s van onze basisscholen en middelbare scholen.

Samenwerkingspartners O2G2

In deze categorie vind je een overzicht van workshops die verzorgd worden door samenwerkingspartners zoals bijvoorbeeld de RUG, Hanzehogeschool en SKSG.

Van buiten O2G2

In deze categorie vind je een overzicht van workshops die verzorgd worden door externen die een relatie hebben met het onderwijs en in meer of mindere mate met O2G2.


Stel je eigen dag samen en meld je aan

Je kunt je aanmelden voor de workshops van je keuze. Werk je in het basisonderwijs en wil je naar een workshop die gericht is op het voortgezet onderwijs? Geen probleem! Jouw interesses staan die dag centraal. Aanmelden kan tot en met donderdag 20 oktober. Daarna is dit niet meer mogelijk. Wees er dus op tijd bij!

67 workshops

Filter op:

Succes for All

Door Dorien Bouwhuis en Dr. Mechteld van Kuijk

VMBO-profiel Dienstverlening en producten (D&P)

Door Wendy Linnemans

Mentorenondersteuning en de Ketenzorg

Door Anja Elema

Een talentKrachtige muziekles

Door Loes Heitling

De geliefde leraar

Door Pim Dijksterhuis, Gea Hoornsman, Johanna Poker en Evelien Zeggelink

Master Talentontwikkeling & Diversiteit

Door Henmar Moesker

Chill op stap – Prettig en veilig uitgaan

Door Sylvana Oldenburger/ Danielle Laanstra

Maken van goede toetsen

Door Mehmet Okuducu

Omgaan met verschillen (differentiëren) 

Door Mehmet Okuducu

Sturen op rendement

Door Mehmet Okuducu

Alle dagen bewegen op school op het bo en het vmbo

Door Remo Mombarg

Onderbouwd handelen = Leren van elkaar

Door Rob Mioch

Kinderen spelen, wij handelen planmatig

Door Esther Masson / Irene Oosterhuis

Werking van het puberbrein

Door Gerard Lohuis / Auke Wiegersma

9 breinwaarden, alle 9 laten beleven

Door Cees Frankruijter

Maak jij jezelf en leerlingen kansrijk voor ontwikkeling?

Door Ruud Kuipers / Alyt Landman

Kinderkletskunst

Door Eline Kramer

Samen komen we eruit

Door Arie Koster

PCM – Process Communication Model

Door Jelte van der Kooi

Ouderbetrokkenheid & Pesten

Door Annelies Kassenberg

Samenwerkend leren en gemotiveerde leerlingen tijdens rekenonderwijs

Door Danielle Ploeger/ Astrid Wolf

Andere benadering van cultuuronderwijs

Door Jos Bol / Rinse Vos / Elsemieke Rozema

Het coachende gesprek – Teamleiders

Door Wendy Zonneveld

Het coachende gesprek – Docenten

Door Wendy Zonneveld

Het coachende gesprek – Mentoren

Door Wendy Zonneveld

Verhalend ontwerpen – onderwijs in een betekenisvolle context

Door Hanneke Venema

Reis

Door Catharina Veentjer

Beelddenken en leerproblematiek

Door Willem van Ulsen

Sprint Plus voorleessoftware

Door Mirjam Treurniet

Een bobbelbaan in elke les

Door Hans Stroes

Handengym

Door Hans Stroes

De gezinsklas

Door Marlies Sparreboom

Hoe volgt het PO en het VO zijn leerlingen?

Door Henk Smid

Kleuters en Mediawijsheid

Door Eva Schouwman

Maakonderwijs op het Kamerlingh Onnes

Door Esther Schareman

Radicalisering en discriminatie (met het discriminatiemeldpunt)

Door Peter Rutgers

Lesson Study: vergroot de leeropbrengsten van je lessen

Door Frits Hofstra, Sjoukje de Vries, Wim Schutte, Hanriette ten Bloemendal, Sjouke Wouda en Siebrich de Vries

Samenwerken in een IKC, impact op leerkracht

Door Maria Jongsma

Pre-puber in de klas? Boeie…

Door Astrid de Bruin

De kracht van het rekenspel als lesopener

Door Bart Boogers

Projectonderwijs Tweede Fase M-profielen

Door Phil Bleeker en Elze Brouwer

Adaptieve diagnostische tussentijdse toets

Door Ad Bijlaard

Geweldige lessen dif. In werkvorm 90 min

Door Dick Bathoorn / Jasper Delahay

Mediawijsheid PO

Door Ginette Bakema en Bas Hummel

Motiveren in het onderwijs, wat kan ik doen?

Door Esther Van Arend en Gerben Stallinga

Digitale adaptieve centrale eindtoets

Door Juliette Panman / Remco van der Dussen

Professionalisering, totaal niet nodig

Door Klaas van Veen

Future Orientated Education

Door Paul Hughes

Onderwijs- passie

Door Jelmer Evers

Haal de online wereld in uw les

Door Gerard Duursema

Leren door elkaar

Door Léon Dingemans

IBC 20-80 Learning

Door Herman Buigel

OneNote for Class

Door Koen Buiter

Internationalisering in het curriculum

Door Fenna de Groot / Karel Jan Pouw / P.Rutgers

Het activeren van leerlingen door werkvormen en ICT

Door Tim Huijgen

Ten meters of Thinking- circle of innovation

Door Paul Hughes

Kubusschool: Technasium gedachtengoed in de basisschool

Door Saskia Havinga/ Elise Boltjes

Gamificatie: spelelementen in de les

Door Rory Habich

Ruimte voor elkaar

Door Sense de Groot

Kijk bij mijn les

Door Arnout Goeree en Marco Bouter

Rust creëren in de klas

Door Diana Gjaltema

Anders communiceren

Door Sander Galjaard

Sensoren in de les

Door Aad .v.d. Drift/ T. Bominaar

Engels op de basisschool: Hoe gaat dat?

Door Simone Doolaard/ Marike Venema

Ze kunnen het omdat jij dat wil

Door Hans van Dijck

Leerlingvolgsysteem Volg-mij verzorgen

Door Ronald Derksema/ Janet Meijer

Talentenkracht in het VO

Door Henk de Vries

Aanmelden

Om je aan te melden hebben we enkel je lerarencode (vierlettercode) nodig.
Controleer ook nog even voor welke workshops je je hebt opgegeven.

Hartelijk dank voor je aanmelding!

Je ontvangt een e-mail op met een bevestiging van je gegevens en opgegeven workshops.

Tot woensdag 2 november!